ارزشیابی آزمون کارشناسی ارشد رشته جغرافیای سیاسی با استفاده از مدلهای جدید اندازه گیری و تعیین سوگیری جنسیتی درآن
پایان نامه
- وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه علامه طباطبایی - دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی
- نویسنده مینا اسیابی
- استاد راهنما علی دلاور
- تعداد صفحات: ۱۵ صفحه ی اول
- سال انتشار 1391
چکیده
هدف پژوهش حاضر ارزشیابی آزمون کارشناسی ارشد رشته جغرافیای سیاسی با استفاده از مدلهای جدید اندازه گیری و تعیین سوگیری جنسیتی درآن بوده است .جهت تجزیه و تحلیل آزمون و سوالات آن بر طبق نظریه کلاسیک اندازه گیری ، ضریب دشواری ، ضریب تمیز ، روش لوپ، ضریب پایایی آزمون ، واریانس سوالات و فراوانی گزینه های انحرافی محاسبه شد .جهت تجزیه و تحلیل آزمون و سوالات آن بر طبق نظریه irt ابتدا مفروضه تک بعدی بودن خرده آزمونها کلیه خرده آزمونهای زبان ،جغرافیای سیاسی ، جغرافیای انسانی و ژئومورفولوژی با برنامه factorمورد تحلیل عاملی قرار گرفتند .نتایج تجزیه و تحلیل آزمونهای مذکور نشان داد که کلیه خرده آزمونها تک بعدی هستند .و درنتیجه در تمامی آزمونهای مذکور مفروضه استقلال موضعی نیز برقرار است .سپس برازش مدل -داده ها از طریق نرم افزار bilog_mg مورد بررسی قرار گرفت و در نهایت پارامتر های برآورد شده سوال (دشواری ، تمیز و حدس )و توانایی آزمودنی ها استخراج گردید.نتایج مربوط به پارامتر های سوالات حاکی از دشوار بودن اغلب سوالات در تمام خرده آزمونها بود و از طرفی ترتیب قرار گیری سوالات در دفترچه در 4 خرده آزمون نامناسب بود. برای محاسبه آماره شیوه رگرسیون لوجستیک سه گام پیایی با استفاده از نرم افزار spssانجام گرفت .نتایج محاسبات مربوط به سوگیری در میان سوالات نشان داد تنها در آزمون زبان یک سوال و در آزمون جغرافیای انسانی 5 سوال و در خرده آزمون ژئومورفولوژی 2 سوال داری dif یکنواخت معنادار شناخته شدند .تحلیل گزینه های انحرافی نشان می دهد که گزینه های انحرافی تمامی سوالات در همه آزمونها هم احتمال نیستند و عملکرد معیوبی داشته اند .نتایج تجزیه و تحلیل حاکی از این است که آزمون زبان بهترین برازش را بامدلهای 2و 3 پارامتری دارد، خرده آزمونهای جغرافیای سیاسی و جغرافیای انسانی با مدل دو پارامتری بهترین برازش را داشتند و خرده آزمون ژئومورفولوژی با مدل یک پارامتری بهترین برازش را داشت.
منابع مشابه
ارزشیابی کیفیت دروندادهای رشته مدیریت آموزشی در دورة کارشناسی ارشد
هدف مقاله ارزشیابی کیفیت درون دادهای رشته مدیریت آموزشی دوره کارشناسی ارشد بود. این پژوهش به لحاظ روش، از نوع پیمایشی است. جامعه آماری را کلیه اعضاء هیأت علمی، مدیران گروههای آموزشی و دانشجویان ورودی سال تحصیلی 1393- 1392 (ترم سوم و چهارم) دانشگاههای دولتی شهر تهران تشکیل داد. ابزار تحقیق مصاحبه نیمه ساختاریافته و پرسشنامه محقق ساخته بود؛ که روایی صوری آن توسط متخصصین تأیید شد و پایایی آن از...
متن کاملبررسی علل شرکت داوطلبان در آزمون کارشناسی ارشد رشته کتابداری و اطلاع رسانی پزشکی و نحوه آشنائی با این رشته
As a descriptive study, the present work intends to generally investigate the reasons for volunteers' participation in the entrance exam of MS degree in librarianship and medical information course and the methods of their acquaintance with it. All volunteers participating in the entrance exam in 1994 were studied as subjects in this research. Subjects were 173 including 123 females and 50 ma...
متن کاملآسیبشناسی سؤالات آزمون کارشناسی ارشد کتابداری و اطلاعرسانی و عدم تطابق آن با واحدهای درسی دوره کارشناسی این رشته
متن کامل
ارزشیابی کیفیت برون دادها و پیامدهای دانش آموختگان کارشناسی ارشد رشته مدیریت آموزشی
هدف از این تحقیق ارزشیابی کیفیت علمی دانش آموختگان کارشناسی ارشد رشته مدیریت آموزشی می باشد که طی سال های 1382 الی 89 از دو دانشگاه تهران و خوارزمی فارغ التحصیل شده اند. مشارکت کنندگان 152 نفر که به صورت سرشماری مطالعه شدند. پژوهش حاضر در رده تحقیقات توصیفی- ارزشیابی قرار می گیرد. ابزار اندازه گیری دو پرسشنامه محقق ساخته بوده است. پرسشنامه اول برای جمع آوری اطلاعات دانش آموختگان در 4 بعد فردی،...
متن کاملبررسی و ارزشیابی کمی دوره کارشناسی ارشد رشته مترجمی زبان انگلیسی در ایران
چکیده: هدف از انجام این تحقیق بررسی و ارزیابی دوره کارشناسی ارشد رشته مترجمی زبان انگلیسی می باشد. با وجود اینکه حدودا هشت سال از تشکیل این دوره می گذرد اما از ابتدای تشکیل هیچ نوع ارزیابی از این رشته انجام نشده است. به منظور انجام ارزشیابی حاضر، بعد از مطالعه بیش از 30 مدل ارزشیابی ابتدا مدل 2002) CIPP (Stufflebeam, که برای این تحقیق مناسبتر از بقیه مدلها بود انتخاب شد و سوالات تحقیق ب...
متن کاملارزشیابی ضرورت و اهداف دوره کارشناسی ارشد رشته فرش دستباف در آموزش عالی بر مبنای الگو ارزشیابی سیپ
Handmade Carpet has very importance roles in economics of the country and resilient economy. This importance by of features the artistic, economic and other characteristic. In this time, Academic education plays an important role in the growth of this arts-industries. Therefore, it is essential to accurate assessment of the course. In this study post graduate course in carpet was evaluate at ba...
متن کاملمنابع من
با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید
ذخیره در منابع من قبلا به منابع من ذحیره شده{@ msg_add @}
نوع سند: پایان نامه
وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه علامه طباطبایی - دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی
کلمات کلیدی
میزبانی شده توسط پلتفرم ابری doprax.com
copyright © 2015-2023